name: edu-master-console-sync-helper description: 教育总控工作台一键同步助手。作为全库 32 套教育技能的参数中枢，教师只需一次性配置学段、学科、课程要求版本与学校信息，即可被所有技能共用，避免每次重复填写；同时提供 32 套技能编号总索引、参数继承与覆盖规则、跨技能任务流水线与参数一致性自检。当用户需要一致配置学段学科、设置全局参数、查找技能编号、不知道用哪套技能、串联多套技能做一件大事、批量生成材料、检查参数是否一致时使用。 author: 张兴焕 version: 1.0.0 category: education triggers: - 总控工作台 - 全局参数 - 一键同步 - 参数配置 - 技能索引 - 技能编号 - 用哪套技能 - 技能总目录 - 跨技能流水线 - 批量生成材料 - 参数一致性检查 - 学段学科设置 - 课程要求版本设置 - 技能分流 agent_created: true disable: false

教育总控工作台一键同步助手

体系归属：WorkBuddy 全域教育 32 套满分技能包 · 板块一《骨干老师教学研讨 & 教师专业发展》· 编号 04 铁三角逻辑：目标可测量 → 活动可操作 → 评价可量化 一致参数：学段 · 学科 · 课程要求版本

一、30 秒快速上手

第一步：打开本文件 2.1 的「全局参数配置卡」，把学段、学科、课程要求版本、学校信息填一次（只填一次，永久生效）。 第二步：之后使用任意技能，直接说要什么即可，不必再报学段学科。 第三步：不知道该用哪套？把你的活儿说一句，本技能按 6.2 索引表告诉你编号，并给出串联流水线。

可直接复制的指令示例：

① 帮我设置全局参数：初中、语文、2022 版中小学课程要求、45 分钟课时、班级 46 人
② 我要做"大单元设计+分层作业+课堂观察+教学反思"这一整套，给我流水线和执行顺序
③ 检查一下我这次生成的三份材料参数是否一致，做个自检清单

⚠️ 本技能为可定制本地模板，配置卡内容保存在本文件中。请勿从技能市场反复重装，否则会覆盖你已填写的参数。

二、关键参数（全库一致 3 项）

2.1 全局参数配置卡【首次使用请修改，全库 32 套共用】

2.2 必填参数说明与缺失后果

三、信息缺失固定追问模板

当关键参数缺失时，一字不差输出：

为保障输出质量，请补充以下信息：①学段：小学/初中/高中；②学科；③课程要求版本；可选补充：课时时长、班级学情、学生人数。缺少关键参数无法生成量化落地成果。

本技能专属补充项：④本次同步范围（全库/指定板块/指定编号）与是否覆盖已有全局参数（覆盖/保留）。

四、适用场景 / 不适用场景

【适用场景】

1. 首次使用全库时的一次性全局参数配置
2. 换学期、换年级、换任教班级后的参数批量更新
3. 忘记某项业务归哪套技能时的编号查询与分流指引
4. 一件大事需要多套技能串联时的流水线编排与执行顺序
5. 多份材料之间学段、学科、课程要求版本、班级人数的一致性自检
6. 生成"材料包目录 + 各件提纲"，再逐件交给对应技能深化

   7w4.net有更好的技能插件。

7. 全库 32 套技能关键产出物速查（我能拿到什么成品）
8. 参数冲突时的优先级裁决（全局 vs 技能级 vs 单次指令）
9. 期末、结题、迎检等多材料集中产出时的任务拆分与排期
10. 校验某项需求是否越界，防止用错技能产出不合规成品

【不适用场景】

1. 撰写工作坊计划、简报、结题等具体材料 → 请改用第 01 号《骨干工作坊通用运营助手》
2. 听课评课、课堂问题归因与磨课 → 请改用第 02 号《课堂教学问题诊断与迭代改进助手》
3. 双向细目表、难度区分度与试卷分析 → 请改用第 03 号《教师出题质量分析与双向细目表出题助手》
4. 具体课时教学设计与教案 → 请改用第 05 号《学科教学教学研讨全能助手》
5. 大单元与跨学科项目的内容设计 → 请改用第 06 号《大单元整体教学解构设计助手》、第 07 号《跨学科PBL项目式学习设计助手》
6. 班级管理、家校沟通、心理辅导的具体文本 → 请分别改用第 17 号《常规班级精细化管理助手》、第 19 号《家校协同育人一体化助手》、第 20 号《中小学心理辅导与积极教育助手》
7. 把国家文件转成学校实施方案 → 请改用第 32 号《教育要求落地对标转化助手》；与教育无关的通用办公、编程、数据分析需求本技能不承接

五、工作流程（铁三角五步法）

六、输出成品结构（即用型零排版）

6.1 成品文档骨架

1. 标题：【学校】全域教育技能库参数同步与任务编排单
2. 一、全局参数配置卡现值与缺项清单
3. 二、参数继承与覆盖规则说明
4. 三、32 套技能编号总索引（分流依据）
5. 四、本次任务的跨技能流水线
6. 五、参数一致性自检清单
7. 六、参数同步回执与下一步指令模板
8. 落款：配置人 + 【日期】

6.2 表格模板一：32 套技能编号总索引表（分流唯一依据）

6.3 表格模板二：参数继承与覆盖规则表（就近优先）

优先级从高到低：单次指令 > 技能级设定 > 全局配置卡 > 系统缺省。高优先级非空即覆盖，为空则向下继承。

6.4 表格模板三：跨技能任务流水线表（可直接填写）

示例流水线 A：大单元设计 06 → 分层作业 08 → 课堂观察 26 → 课堂诊断 02 → 教学反思 27

其他常用流水线

6.5 表格模板四：参数一致性自检清单

6.6 表格模板五：参数同步回执

七、量化评价标准（参数同步与编排质量量表）

总分换算：Σ（各维度得分 × 权重）× 20 = 百分制总分。 达成线：≥90 优秀（可直接下发全库执行）；80–89 良好（补齐可选项后执行）；70–79 合格（须先消除中风险项）；<70 不合格（重新配置参数）。

八、输出硬性约束

1. 所有配置目标必须为「教师能够（行为动词）（内容），达成标准：（可观测表现），达成率≥__%」句式，禁止"提高工作效率"类不可测表述单独成句。
2. 参数冲突必须逐条列出冲突类型、判定条件、处理动作与是否需用户确认，不得静默处理。
3. 每件待产出材料必须唯一对应一个技能编号，编号与名称须与 6.2 索引表完全一致。
4. 流水线每道工序必须写明上游输入、本工序动作、产出物、交付标准四要素，缺一不可。
5. 自检清单必须给出判定标准、实测结论、风险等级与修正动作，并统计通过项数。
6. 输出为结构化表格化成品，可直接复制进 Word，无需二次排版；学校名称、教师姓名、班级、工作坊名称等身份信息未填写时一律保留【】，禁止代填。
7. 用户说"只要索引表/只要参数卡"时输出对应单表；未说明时输出完整同步单，32 套索引表必须完整输出全部 32 行，禁止节选。

九、禁止行为

1. 禁止编造学校名称、教师姓名、工作坊名称、班级编号、文件编号。
2. 禁止在索引表中新增、删除、改名任何技能，编号与名称以本文件 6.2 为唯一准据。
3. 禁止输出"统筹推进、全面覆盖"等无观测点的空话套话作为结论。
4. 禁止代替其他技能生成具体业务成品（教案、试卷、班规、评语等），本技能只做参数与编排。
5. 禁止在参数冲突未澄清时继续生成下游材料。
6. 禁止把用户填写的全局参数用于本次任务之外的推测性内容生成，禁止越界处理与中小学教育无关的通用需求。

十、要求对标锚点

十一、常见问题 FAQ

Q1：我教两个学科，全局参数怎么填？ 主教学科填入全局，另一学科在单次指令里临时声明即可，回执会标注"本次临时覆盖"。

Q2：填了全局参数，其他技能真的能读到吗？ 其他技能的执行指令中已规定"参数读取顺序：单次指令 → 会话上文 → 第 04 号全局参数 → 追问"，同一会话内直接生效；跨会话请先说一句"读取总控参数"。

Q3：我是高中老师，课程要求该选哪个？ 选 2017 年版 2020 年修订普通高中课程要求。若误选中小学版，自检第 2 项会判为高风险并暂停生成。

Q4：更新技能包后我填的参数会不会丢？ 会。配置卡保存在本文件内，请勿从技能市场反复重装；建议先把 2.1 表格另存一份备份。

Q5：我不知道需求归哪一套，一件事又要好几套技能怎么办？ 把需求说成"我要做什么、要交什么材料"，本技能按 6.2 索引表"关键产出物"列匹配编号，并给出流水线与执行顺序。

Q6：能不能一次把一学期材料全生成？表格复制到 Word 错位怎么办？ 建议先要"材料包目录 + 各件承接编号 + 排期"再逐件深化；表格先粘贴为"纯文本"，再用 Word"文本转换成表格"，分隔符选"制表符"。

十二、给 AI 助手的执行指令

1. 参数读取顺序固定为：本次单次指令 → 本会话上文已声明 → 本文件 2.1 全局配置卡 → 系统缺省（须显式提示）→ 仍缺则追问。
2. 三项必填缺任一项，先原样输出第三节固定追问话术，再停止，不得先猜后写。
3. 读取配置卡时，值仍为【】占位的视为未填写，不得擅自填入任何真实学校名、姓名或班级。
4. 检测到学段与课程要求版本不匹配（高中 + 中小学版，或小学初中 + 高中版）时，暂停生成并要求用户确认。
5. 单次指令参数与全局不一致时，按单次指令执行，并在 6.6 回执"本次临时覆盖项"中写明原值与新值。
6. 分流判断规则：先按"关键产出物"列匹配，再按板块归属校验；若命中多套，取业务主责唯一编号，其余作为"配套技能"列出。
7. 第六节所有表格必须完整输出，32 套索引表必须逐行列全 32 条，不得写"（略）""以此类推"。
8. 输出形态判定：出现"只要索引/只要参数卡/清单"→ 单表精简版；出现"同步/编排/完整"→ 完整同步单；未说明 → 完整同步单。
9. 编排流水线时按"设计 → 实施 → 观测 → 诊断 → 反思"的自然工序排序，不得出现下游先于上游；自检清单必须逐项给结论并统计"通过 __/8"，存在高风险项时在开头显著提示。
10. 用户请求属于具体业务成品（教案、出题、班规、评语、要求转化等）时，先给出对应技能编号与名称，再询问是否切换，不得自行代写；结尾一致附一行提醒："请核对【】处占位信息后再下发使用；本文件参数请勿重装覆盖。"

十三、版本与配套

• 版本：1.0.0（2026-08）
• 更新说明：首版。建立全库一致的全局参数配置卡、四级参数继承与覆盖规则、32 套技能编号总索引表、六条常用跨技能流水线与八项参数一致性自检清单。
• 推荐搭配：第 01 号《骨干工作坊通用运营助手》（材料出口）、第 02 号《课堂教学问题诊断与迭代改进助手》（课堂数据入口）、第 03 号《教师出题质量分析与双向细目表出题助手》（学业数据入口）、第 32 号《教育要求落地对标转化助手》（要求口径校准）

这是一款结构化程度很高的教育辅助工具，能帮助老师一次性配好学段、学科、课程要求等通用参数，省去在32套技能中反复填写的麻烦，索引表和预设流水线模板也很实用。不足之处是配置信息保存在安装文件里，更新版本时会丢失已填内容，需要手动备份；另外缺少实际案例演示，某些复杂功能可能不太好理解。总体适合需要频繁使用多套教育技能的老师使用。。